本报合肥讯　12月1日，中铁四局四公司下发2022年度“优秀师徒”表彰名单。在新毕业大学生考核中，经过笔试、面试以及项目部考核和各业务系统推荐，每个系统各评选出10对“优秀师徒”进行表扬。

　　今年来，四公司通过深入调研新员工需求，客观分析培养方式，修订完善导师带徒培养机制，采取“一对一”方式对新员工和转岗员工进行结对培养；按照“能力优秀、岗位相近、工作相连”的导师选定原则，2022年师徒结对142对，引入“谈心谈话”“课题研究”“学习交流”“培训轮岗”“阶段性汇报”等培养形式，通过项目化实施，确保培养目标更明确、师徒配对更精准、带徒形式更灵活。结合学徒个性特质、学习需求、培养方向的差异化，采取因材施教的方式定制培养方案，充分发挥学徒的学习自主性与能动性，按照月计划、月考核、月总结，每月由导师按照学徒的培养方向，列明时间安排和培训内容并根据学徒表现和反馈动态调整课程表，让学徒倾诉有人听、问题有人管、培养有计划。采取循序渐进、因时制宜的方式，分阶段设计培养内容，在学习认知阶段，以加强思想引导、关注心态变化、拓展业务实践为重点，让学徒尽快适应工作岗位；在融入提升阶段，突出动能激发和价值实现，通过给学徒压担子、架梯子、搭台子，让他们在任务历练中锤炼过硬本领。

　　除此之外，四公司对导师带徒情况进行常态化跟踪。每季度通过座谈会、员工日常沟通等常态化机制，及时了解新人融入工作环境情况，跟踪新人困惑与困难，为他们答疑解惑；每年定期安排阶段性总结和评价，开展阶段性考核和终期导师带徒双向考核评价等方式，考评结合，适度激励，对导师责任落实情况和学徒成长状况实施考核与奖惩，激发导师导学、学徒跟学的主动性、积极性和创造性，形成良性运作机制。　 （崔辉 王晶）