王怡青

　　2001年，我在中铁四局中学上小学四年级，我们的语文老师名叫尹传才。

　　尹老师性格很好，对待顽皮的学生也甚有耐心，很少见他发脾气。对待工作更是严谨负责，非常敬业。有次，他患了声带小结，声音沙哑，但他依旧忍着不适坚持给我们上课，直到发不出声音、说不出话儿来。

　　“朗诵”，没办法，他只能将要说的话，用粉笔写在黑板上。

　　那一天教室里格外安静，同学们都心疼地看着尹老师，然后翻开课本，用洪亮、整齐的声音朗诵课文。接着尹老师在黑板上写下生词生字，归纳段落大意，我们一笔一划认真做笔记。

　　不久后，刚上完体育课回到教室，就看到尹老师端坐在讲台上，眼睛里闪烁着泪花。下节课，并不是尹老师的课啊？他怎么来了？正疑惑着，见尹老师起身，用粉笔在黑板上写下：亲爱的同学们，我的声带需要做一个小手术，要与你们告别一段时间。新的老师很快就会与同学们见面，你们一定要听话，好好学习，早日成长成才，成为国家栋梁。

　　读罢尹老师的“告别信”，我们很是不舍，盯着尹老师我们泪流不止。

　　自尹老师与我们告别后，我便很少见到他。直到2022年夏天……

　　作为钢结构公司的一名宣传人员，有幸参加局组织的宣传骨干培训班，当看到授课老师“尹传才”三个字时，我无比激动！终于又可以听到尹老师讲课了。

　　时光如水，匆匆而逝。再次见面，尹老师的头发白了些，但风采依旧，儒雅随和，听到他用熟悉的声音，为我们讲解新闻写作方法、技巧时，我的眼睛湿润了，刹那间，仿佛回到了21年前，我还是那个双手托着腮，坐在课桌前，认真听尹老师朗诵《观潮》的小学生。

　　一朝沐杏雨，一生念师恩。

　　感恩尹老师！