直至今天，幼童时期，母亲端坐在家中的黄圆桌前，拿着红色铅笔摊开色彩绚丽的各式儿童读物，抱着我念书识字圈画的场景，依旧历历在目。她是引领我走进阅读、喜爱阅读的智者。

　　彼时，我在陕西商南县城城关镇中心幼儿园开启求学之路，母亲则担任着县城中心学校六年级的班主任。工作与生活的双重重担压在她瘦弱的肩头，每日的艰辛劳碌可想而知。但即便如此，她也从未放弃对我的启蒙教育，始终以坚定的信念和无尽的耐心，引领着走向那充满书香的美好生活。

　　印象中，母亲总是脚步匆匆，疾步飞奔着朝幼儿园赶来。在家与学校往返的途中，母亲最擅长情景教学，给我留下了极为深刻的印象。春暖花开时，当我在大坝桥边指着垂柳，她立刻就朗诵起贺知章《咏柳》里的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，在她的细致解读下，我迅速领悟了诗句的内涵；当我在滴滴答答的雨声中，蜷缩在她温暖的臂弯里时，她轻声诵读着杜甫《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生”。

　　暑假期间，母亲会带我回爷爷奶奶的农田亲近自然。在炎炎烈日下，她大声诵读李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”夏日农忙的艰辛，在烈日与汗水的映照下，让我真切地感受到了农民的不易，自那以后，我学会了珍惜粮食。她还带我去花园池塘观赏荷花，诵读杨万里的《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”自此，我学会了细腻地观察这尘世间。

　　或许是得益于母亲潜移默化的启迪与引导，我在小学、初中以及技校时期，语文成绩始终名列前茅，这为我增添了无穷的自信。技校时期，我如饥似渴地阅读各类世界名著。学校教学楼一楼东南角的图书室，成了我最眷恋的所在。每天下午5点放学到晚自习7点钟这段时间，我几乎都泡在图书馆里。有时，我想看的书恰好被同学借走了，我便在整齐有序的书架间徘徊。即便只是漫无目的地取出各类书籍翻看，也能让我满心欢喜。一本本书籍，让我感受到世界的辽阔无垠，让我触摸到人类细腻而丰富的情思，更让我由衷地赞美与热爱脚下这片热土。通过阅读，我们能够打开心结，领略到一个更加精致广阔的世界。

　　我的父母是上山下乡的“知青”，他们不仅在言传中给予我精神滋养，更以自身的经历和阅读选择为我树立了榜样。每次回家探亲，常听他们讲述物资极度匮乏的时期，开荒造林、围垦造田、防汛筑坝等战天斗地的惊心动魄故事。他们常讲常新，我也是百听不厌。在这样充满奋斗精神与家国情怀的家庭氛围熏陶下，我对那些记录时代、展现人物成长与担当的书籍格外感兴趣。有一次母亲从新华书店买了一本《梁家河》，她看过后就塞进我的行李箱。那时候，我在河南郑州棚户区改造项目部，刚开始接触党务工作，内心既充满期待又有些许迷茫。每当夜深人静，我就会迫不及待地拿出这本书读上几页。书中记录着习近平总书记在梁家河七年的知青岁月，我沿着人民领袖年轻时候的足迹，深入了解他的成长历程和为民情怀。那些质朴的文字、鲜活的事例，如同一盏明灯，照亮了我在党务工作道路上前行的方向，对我更好地开展日常党建、工会、团支部工作都很有教益。

　　如今，我负责6个工程项目的党务工作，虽然很忙，但每天我仍会抽时间阅读写作，这成了我缓解压力的重要方式。阅读吸收优秀思想，写作倾诉内心声音，二者相辅相成。当灵感化为文字，身边人事跃然纸上，自豪感便油然而生。我还因阅读写作结识诸多朋友，工作生活中彼此照应，幸福感常伴心间。 殷路新